同行评议与开放获取
J-STAGE将本刊标示为“ジャーナル・査読・フリー”，即学术期刊、同行评议、免费公开。
正式学术出版与同行评议
关于中国语境中的“普刊”
本刊由比较临床心理学会正式发行，具有编辑委员会、同行评议、研究伦理与出版伦理制度，并在日本科学技术振兴机构（JST）运营的J-STAGE上被标示为同行评议、开放获取的学术期刊。因此，本刊不能简单等同于中国语境中通常所称的一般性“普刊”。
本刊采用日本学术期刊的发行、审稿与收录体系，不宣称属于中国国内核心期刊目录。论文在中国高校、科研机构或职称评审中的认定方式，请投稿者事先向所属单位确认。
公开、识别与检索信息
Online ISSN与DOI
Online ISSN：2760-2575
DOI前缀：10.69444/jccpsy
J-STAGE・JST
论文通过日本科学技术振兴机构（JST）运营的J-STAGE长期公开、检索与引用。
学术信息基础设施
相关发表信息可通过CiNii Research、国立国会图书馆及医学中央杂志等日本学术信息基础设施检索或利用。
已公开论文与研究主题
以下为J-STAGE公开的创刊号论文示例。中文参考译题用于帮助中国研究者理解研究主题，正式引用时请使用J-STAGE所载原题与书目信息。
比较临床心理学的范围：超越文化重构临床心理学
原题：比較臨床心理学の射程 ─文化を超えて臨床心理学を再構築する─
作者：绪方二郎
DOI: 10.69444/jccpsy.1.1_3
跨文化适应促进中心理支持的应用效果探究
副题：基于临床动作法的小组活动研究
作者：望月宇、顾佩灵
DOI: 10.69444/jccpsy.1.1_12
青年期多代家庭关系的文化特征
原题：青年期における多世代家族関係の文化的特徴―日本と中国の比較検討―
作者：魏孝栋
DOI: 10.69444/jccpsy.1.1_22
大学生个人空间倾向
原题：大学生におけるパーソナル・スペースの傾向
作者：顾佩灵、望月宇
DOI: 10.69444/jccpsy.1.1_30
欢迎投稿的领域
比较与跨文化研究
比较临床心理学、文化心理学、跨文化心理学、多元文化心理支持及文化适应。
教育与学生支持
教育心理学、学校心理学、大学生心理健康、留学生支持与高校心理咨询。
临床理论与实践
心理咨询、心理治疗、临床动作法、团体支持、专业人员培养及伦理制度。
本刊接受原著论文、研究笔记、实践报告、理论与综述论文等。投稿前请阅读日文投稿规定，并向学会事务局咨询适合的稿件类型与手续。